Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда.

Объекты спорта:

- Спортивный зал (приспособлен) оборудован различным спортивным инвентарем для проведения утренних гимнастик, физкультурных занятий, досугов, праздников, развлечений и других мероприятий. На занятиях дети приобщаются к физической культуре, осваивают способы сохранения своего здоровья.

Для проведения практических занятий в детском саду функционируют следующие учебные кабинеты:

- 2 музыкальных зала (приспособлены) для воспитанников, в которых имеются необходимые технические средства, включая экран и проекторы, детские музыкальные инструменты, дидактические наглядные пособия и игры по развитию музыкальных способностей, атрибуты и костюмы для инсценировок, спектаклей.

- Методический кабинет, библиотека для помощи педагогам в подготовке к занятиям и совместной деятельности с детьми, а также с целью формирования основ базовой культуры личности детей и их всестороннего развития. Библиотечный фонд представлен детской художественной литературой, периодической, научной и учебно-методической литературой и другими наглядными пособиями, развивающими играми и др.; в каждой группе есть книжный уголок. Методический кабинет оснащен двумя компьютерами для педагогов с выходом в сеть Интернет.

- 2 групповые комнаты (приемная, группа, спальня, туалетная комната, моечная), где созданы условия для развития и воспитания детей.

- 2 прогулочных участка. Участки оборудованы качелями, горками, песочницами, игровым оборудованием, теневыми навесами.

Средства обучения и воспитания:

Средства обучения и воспитания, используемые в Детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС ДО к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

В методическом кабинете представлены в полном объеме программно -методическое обеспечение образовательного процесса, учебно-методический материал, аудио - и видеоматериалы, подписные издания по дошкольному образованию:

- печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);

-электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.);

-аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях;

 -наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

- учебные приборы (микроскоп др.).

В каждой группе оборудованы уголки для самостоятельной деятельности детей, оснащённые современным дидактическим материалом и пособиями как игровой, так и продуктивной направленности: музыкальной, театрализованной, трудовой, что способствует ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их речи, формированию поведенческих навыков и общению.

В каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.

Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные тематические уголки и зоны: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и т.д.

Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и пр.

Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.

Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.

Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр: («Семья», «Больница», «Магазин», «Инспектор ДПС» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.

Для познавательной деятельности в группах созданы исследовательские уголки, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.

В каждой возрастной группе имеется необходимое физкультурное оборудование (гимнастические скамейки, стенки, обручи, гимнастические палки, мячи разных размеров, канат, мешочки для метания и др.)

Для развития у дошкольников логико-математического мышления, навыков счета и знакомства с математическими понятиями и законами в группах имеются различные дидактические игры, пособия, схемы и др.

Такая организация предметной среды детского сада позволяет вести системную воспитательно-образовательную работу с детьми как на занятиях, праздниках и развлечениях, так и во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада.

Специально оборудованных средств обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет в наличии.

Жилые помещения в Детском саду отсутсвуют.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в ГБДОУ НАО «Детский сад п. Каратайка»:

В ГБДОУ НАО «Детский сад п. Каратайка» имеется 3 компьютера с доступом в Интернет. Все педагогические работники могут воспользоваться интернетом в целях методической работы. Воспитанники не имеют доступа к сети Интернет. ГБДОУ НАО имеет свой сайт : karatayka-detsad.ru, на котором размещена вся информация о ГБДОУ НАО «Детский сад п. Каратайка».

pdf Охрана здоровья воспитанников (262 KB)

pdf Паспорт доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ (1.85 MB)